运用多种教学方法,提升护理心理学的教学效果

摘要：

目的 应运用师生互动、实践性强的教学方法提高<护理心理学>的教学效果.方法 设置<护理心理学>教学实验组和对照组,通过自制调查问卷和课程结业成绩的统计学处理,研究采用不同教学方法所取得的不同效果.结果 问卷调查及期末成绩实验组均优于对照组,P＜0.05.结论 <护理心理学>应灵活运用师生互动、实践性强的教学方法,以增强学生职业心理素质和心理护理能力的培养.

关键词：多种教学方法、职业心理素质、心理护理技能

所属期刊栏目：32

分类号：G64;G40

资助基金：黑龙江省教育厅人文社科项目11532211

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：778-779