10.3969/j.issn.1002-1256.2011.01.081
护理程序管理模式在护理临床带教中的应用
目的 探讨护理程序管理模式在护理临床带教中的应用方法和教学效果,为改革护理临床教学模式提供参考依据.方法 将2005年6月~2008年6月在普外科实习的114名护生随机分为护理程序临床带教组(实验组)和传统护理带教(对照组),分别实施相应的带教方法.结果 出科考试成绩和综合素质考核成绩实验组明显高于对照组,差异有显著性.结论 临床护理带教是护理教学的一个重要环节,护理程序临床带教法优于传统护理带教法,值得推广应用.
护理程序、管理模式、护理临床带教
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G64;R47
2011-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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