谈临床实习生医德教育的开展与实施

摘要：

@@ 高尚的医德是医生提高医疗技术的内动力,作为人类社会道德观念组成部分的医德,不是人头脑里固有的,而是医生在生活和医疗实践中不断培养而形成的.在临床实习期间,学生每时每刻都处在为谁服务和如何服务的实践中,在医德医风问题上,跨入临床的学生犹如一颗幼松,充足的阳光可使其茁壮成长,然而错误的诱导会使其畸形发展,甚至枯萎.临床实习期间实习生的医德教育必须立足于脱离单纯的生物医学的思维模式,培养观察社会、待人接物的人文素质,提高对患者心理、社会因素作用的分析能力.加强医学生的医德建设是实现把医学生培养成身心健康的社会人、合格的医务工作者这一目标的有效途径.

机标关键词：临床实习生、医德医风、医学生培养、实习期间、社会道德观念、医务工作者、有效途径、医生、医疗实践、医疗技术、医德教育、医德建设、思维模式、生物医学、身心健康、社会因素、人文素质、畸形发展、患者心理、观察社会

所属期刊栏目：31

分类号：R19;R39

在线出版日期：2010-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：3314