院校联合办学模式的护生临床见习带教初探

摘要：

目的 探讨适合院校联合办学模式的护生临床见习带教的方法.方法 根据开展的课程及课程的进度,安排护生见习的科室,认真制定周密的教学计划,采取多种多样的教学方法,培养护生的职业认同感、理论联系实际的能力、自学的能力、沟通的能力、解决问题的能力.结果 与传统办学模式的学生相比,护生的职业认同感、学科成绩、动手能力均有提高.结论 院校联合办学需要院校密切配合,建立有效的监控机制及激励机制,培养出高素质的护理人才.

关键词：联合办学、护生见习带教、方法

所属期刊栏目：31

分类号：G42;R47

在线出版日期：2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2795-2796