问题归纳教学法的研究与探讨

摘要：

目的 探索一种研究性学习的教学方法问题归纳教学法.方法 实验对象分为对照组和实验组,对照组采用传统的教学方法进行教学,实验组采用问题归纳教学法进行教学.教学结束后分析两组的期末考试成绩和调查问卷结果.结果 实验组成绩高于对照组成绩(P<0.05),问卷调查结果显示问题归纳教学法好于传统教学方法.结论 问题归纳教学法优于传统教学法.

关键词：基于课堂学习教学法、基于问题学习教学法、教学方法

所属期刊栏目：31

分类号：N09;F01

资助基金：黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十一五"规划课题编号:115C-833齐齐哈尔医学院教育科学研究项目JY08037

在线出版日期：2010-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2139-2140