10.3969/j.issn.1002-1256.2010.11.074
PBL教学法在泌尿外科临床实习中的初步应用
在泌尿外科的临床实习教学中应用PBL教学法,使学生在学习专业知识的同时学会了解决问题的技能和自主学习的技能;转换教师角色,变主导教学为引导、启发式教学,由知识传授者转变为引导者.
PBL教学法、临床实习、泌尿外科
31
R47;G42
2010-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
1785-1786
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10.3969/j.issn.1002-1256.2010.11.074
PBL教学法、临床实习、泌尿外科
31
R47;G42
2010-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
1785-1786
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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