10.3969/j.issn.1002-1256.2010.06.076
健康教育路径在甲状腺手术患者中的应用
目的 探讨健康教育路径在甲状腺手术中的应用.方法 将37例甲状腺手术患者随机分为两组,对照组按常规健康教育,观察组应用健康教育路径表对患者实施健康教育,两组比较健康教育效果. 结果观察组对疾病相关知识,相关技能及对工作的满意度均优于对照组. 结论健康教育路径是实施健康教育的有效方法,能够提高患者对疾病的基本知识、基本技能的认识程度,配合临床治疗,提高患者对护理质量的满意度,提高患者的生活质量.
健康教育路径、甲状腺手术、护理
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R19;R47
2010-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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