神经科临床生产实习探讨

摘要：

@@ 近年来,随着生产临床神经科学与影像学的迅速发展,尤其是在诊断方面相对更容易些,但在神经科教学中,脑血管病教学仍为重点,约占临床教学的2/5,但在临床生产实际中,学生进入临床感到很困惑,一是临床患者所发病并非象书本上那样症状典型,另外一方面是学生对以单一首发症状出现的患者不知如何下手去诊断和鉴别诊断,这就要求我们在生产实习中培养学生的临床横向思维及纵向思维能力,以尽快提高学生的诊断与分析能力,以利于学生走出校门后能尽快适应临床工作.

机标关键词：神经科教学、临床教学、培养学生、诊断和鉴别诊断、生产实习、诊断与分析、首发症状、思维能力、神经科学、脑血管病、临床患者、临床工作、横向思维、影像学、高学生、校门、书本、发病、典型

所属期刊栏目：31

分类号：R74;R81

在线出版日期：2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：935-936