浅谈病案导学式教学法

摘要：

@@ 临床医学是一门实践性很强的学科,是医学理论与实践相结合的重要学科,能否学好临床医学,是医学生向临床医生过渡的重要环节,是将医学生培养成为合格的高素质临床医生的关键.传统的教学活动是采用以教师为主体,学生学习活动围绕着教师运转的模式.学生处于一种消极被动状态,缺乏主动参与意识,缺乏独立的临床思维过程,很少提出自己的见解.

机标关键词：病案、导学式、临床医学、医学生培养、临床医生、学生学习活动、医学理论、学科、思维过程、实践性、教学活动、教师、参与意识、高素质、主体、模式、环节

所属期刊栏目：31

分类号：H31;G8

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：611-612