10.3969/j.issn.1002-1256.2010.02.064
模拟教学法在手术室护理实验教学中的应用
目的 通过运用模拟教学方法,改革传统的实习护生带教方法,从而培养学生实际动手能力和解决方法问题的能力,使护生进入临床实习后尽快适应手术室护理工作模式.方法 选择50名大专护生通过多媒体制定"模拟实验手术室"及现场"模拟完成1例阑尾手术配合"作为实验方法,将手术室常用基础护理技能贯穿于实验教学中.结果 98%的护生无菌观念加强,96%的护生掌握手术室常用基本护理技能,护生不但加强了对手术室护理基础知识的理解,而且提高了学习主动性,锻炼了互助沟通能力.结论 模拟教学方法,有助于护生全面系统地掌握手术室常用基础护理技能,充分激发护生学习积极主动性,同时也提高带教老师带教质量和教学理念转变.
模拟实验、手术护理、实习护生
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G64;G42
2010-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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