神经科临床教学探讨

摘要：

@@ 近些年来,随着临床神经科学及影像学的迅速发展,尤其是在诊断方面相对来说更容易些.但在神经科临床教学中,脑血管病仍是教学的重点,约占临床教学的2/5,使实习学生进入神经科时感到两难:一方面是面对诊断容易的、熟悉的脑血管病病种,另一方面面对的却是非常陌生的、未学习过的病种.本文拟对这种传统的教学安排是否需要改进进行探讨.

机标关键词：神经科学、临床教学、脑血管病、诊断、实习学生、教学安排、病种、影像学、学习、改进

所属期刊栏目：30

分类号：G64;G42

在线出版日期：2009-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：2190