警示教学法在临床教学中的应用探讨

摘要：

@@ 教学质量是高等学校的生命线,是高等教育的永恒课题.我国<高等教育法>明确指出培养人才是高等教育的根本任务和高等学校的中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准是高等学校必须履行的法律义务.随着高等教育的快速发展,高等学校之间在生源、教育资源、资金投入、就业市场等竞争均日益激烈,这些竞争归根结底都取决于人才培养质量的竞争.为了提高教学质量,教师需要改变传统的灌注式授课方式,探求新的教学方法.

机标关键词：警示、教学法、临床教学、高等学校、高等教育法、教育教学质量、人才培养质量、竞争、资金投入、授课方式、培养人才、就业市场、教育资源、教学方法、教师需要、国家规定、根本任务、法律义务、生命线、快速发

所属期刊栏目：30

分类号：G45;DF6

在线出版日期：2009-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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