网络教学条件下范畴化理论对大学英语写作的指导作用

摘要：

大学英语写作中建构型写作思维的发展、视角的开阔一直是学生最难提高的地方.认知语言学中的范畴化理论和意象图式理论,为大学英语写作尤其是议论文写作开阔思路、扩大视角提供了新的理论指导.

关键词：范畴化、网络教学、意象图式

所属期刊栏目：29

分类号：G64(高等教育)

资助基金：哈尔滨师范大学阿城学院教学改革立项一般课题;黑龙江省大学英语教学改革一般课题

在线出版日期：2008-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：725-727