10.3969/j.issn.1002-1256.2008.03.064
运用程序化健康教育提高糖尿病患者遵医行为
目的 提高糖尿病患者的健康知识水平及血糖迭标率,预防并发症的发生、提高生活质量.方法 选择糖尿病患者98例,按随机抽样法分为对照组(48例)教育组(50例),对照组进行一般健康知识宣教,教育组按整体护理程序对患者实施程序化健康教育.结果 通过程序化健康教育,50例患者能较好的掌握糖尿病相关知识,对医疗的依从性及血糖达标率明显高于对照组(P<0.05).结论 程序化健康教育具有提高糖尿病患者遵医行为及康复的作用.
糖尿病、自我管理、健康教育
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R5(内科学)
2008-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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