早期教育对婴幼儿心理发育影响的探讨

摘要：

目的 研究早期教育对婴幼儿神经发育的影响.方法 从新生儿起就开始对其进行早教指导,采用中国儿童发展中心婴幼儿智力量表(CDCC)对206名婴幼儿分别在6个月、12个月、18个月进行神经心理发育测试.结果 实验组在完成感知觉、大运动、精细动作、语言及社交行为五个大领域的平均月龄早于对照组,智力发展指数(MDI)及心理运动发展指数(PDI)均高于对照组.结论 早期教育有利于婴幼儿神经心理发育.

关键词：婴幼儿、早期教育、神经心理发育

所属期刊栏目：28

分类号：R72(儿科学)

在线出版日期：2007-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2191-2192