10.3969/j.issn.1002-1256.2007.17.046
医学伦理学教学模式初探
本文着重探讨了医学伦理学教学模式,使医学生学习后能树立"以人为本"的人文关爱精神,提高医德修养,增强伦理决策能力;有能力识别医疗实践中的道德问题;了解现代生命科技发展和卫生管理等方面所面临的主要伦理问题,并能作出正确的伦理选择.
医学伦理学、教学模式、初探
28
G64(高等教育)
2007-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
2123-2124
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10.3969/j.issn.1002-1256.2007.17.046
医学伦理学、教学模式、初探
28
G64(高等教育)
2007-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
2123-2124
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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