10.3969/j.issn.1002-1256.2007.09.055
解决问题法在《外科护理学》课堂教学中的运用
目的 探讨《外科护理学》课堂教学的有效方法 ,促进《外科护理学》课堂教学改革.方法 以我院2003级高级护理(1)(2)班为教改班、高级护理(3)班为对照班进行对照研究,并设计问卷调查.结果 实施解决问题法前后,教改班与对照班两学期期末问卷调查结果 经统计学处理,具有显著差异.结论 解决问题法能激发护生的学习兴趣,促进护生间的有效交流,培养护生的沟通协作精神,提高护生的解决问题能力.
解决问题法、外科护理学、课堂教学、教学改革
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G64(高等教育)
2007-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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