CBS教学法在《消化内科学》的应用及实践效果

摘要：

@@ <消化内科学>是<内科学>的重要组成部分,是一门临床医学理论课,以往我们采取传统教学模式,即以教师讲授为中心,学生被动听的封闭教学模式,难以发挥学生学习的兴趣,教学效果不够理想,为此我们把CBS教学法(Case Based S tudy,CBS),以病例为引导的教学法运用于<消化内科学>的教学中,取得了满意的教学效果.

机标关键词：教学法、消化内科学、应用、教学效果、教学模式、学生学习、临床医学、理论课、被动听、组成、中心、运用、兴趣、理想、教师、讲授、病例

所属期刊栏目：26

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2005-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：1060