机能实验课中学生存在的问题分析及对策

摘要：

@@ 为了适应21世纪培养高素质、复合型人才的需要,结合新的医学课程体系的设置,一门理论性、实践性较强的医学机能实验学,在生理学、药理学、病理生理学的基础上形成.它是将正常生命活动→疾病过程→药物治疗三大部分有机的结合在一起,使学生通过一次实验能系统的了解主要生命活动的特征、疾病发生发展的规律和药物的治疗作用,通过机能学实验,可以提高学生分析和解决问题的能力,加深学生对相关学科理论知识的融会贯通,培养学生对科学研究的兴趣,提高学生的综合素质.我们经过3年多的实践,取得了较为理想的教学效果.但由于该学科实践性教强,实验课以学生动手为主,在实际工作中存在着一些问题,现总结如下.

机标关键词：机能实验课、学生存在、生命活动、医学机能实验学、学生的综合素质、解决问题的能力、实践、病理生理学、机能学实验、复合型人才、对科学研究、治疗作用、药物治疗、学生分析、学科、培养学生、理论知识、课程体系、教学效果、疾病

所属期刊栏目：25

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：1044