在物理教学中探求课堂最优化的一点思考

摘要：

@@ 优化教育教学过程是实施素质教育的核心.掌握最优化方法可以帮助教师在选择组织教学过程中采取最佳教学措施,从而达到合理耗费时间与精力的情况下更顺利的完成当前时代素质教育赋予每位教师的日趋复杂的教学任务.课堂是一个充满生机的系统整体,是教学过程中最关键与最活跃的场所.本文就在物理课堂教学中如何实现课堂最优化提出一点思考.

机标关键词：物理教学、物理课堂教学、教育教学过程、实施素质教育、最优化方法、教学任务、教学措施、教师、充满生机、组织、选择、系统、时代、耗费、场所

所属期刊栏目：25

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：667-668