深化《护理学基础》教学改革提高护生的思维能力

摘要：

@@ 思维是智力的核心,思维能力是能力素质的精髓.当前,护士在整体护理工作中,反映出的思维能力不尽如意,具体表现在护士的观察能力、判断能力、应变能力、独立分析问题和解决问题的能力薄弱,而造成这种能力低下的一个不容忽视的因素,在于护士缺乏扎实的医学护理理论基础,对医学知识体系的掌握欠丰富、欠完善.鉴于此,我们在实施护理教学活动中,对<护理学基础>教学不断深化改革,以提高护生的理论素质.

机标关键词：护理学基础、教学改革、高护生、思维能力、护士、知识体系、应变能力、医学、实施护理、深化改革、判断能力、能力素质、能力薄弱、理论素质、解决问题、教学活动、护理理论、护理工作、观察能力、智力

所属期刊栏目：25

分类号：G64;R47(高等教育)

在线出版日期：2004-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：432