实施"大、小课授课与结构评分制结合"的模式改革人体解剖学教学的效果检验

摘要：

@@ <人体解剖学>是医学生必修的形态基础课.此门课程学习的好坏直接影响其它医学课程的学习及临床实践.因此,如何改变传统教学方法,使学生更直观、灵活地学习人体结构知识,更好地掌握正常人体,成为解剖学教学改革的重点.我们总结以往的教学经验基础上,自1995年开始在本科的教学中采用了"大、小课授课与结构评分制结合的人体解剖学授课模式".

机标关键词：授课模式、结构评分制、模式改革、人体解剖学教学、课程学习、改革的重点、正常人体、医学课程、医学生、临床实践、经验基础、结构知识、教学方法、基础课、直观、形态、本科

所属期刊栏目：24

分类号：R-4

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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