优化课堂教学提高教学质量

摘要：

@@ 课堂教学是由多个因素、多个环节构成的,这些因素和环节都对教学质量有着直接或间接的影响[1],因此,教师在教学过程中必须精心设计每一堂课的教学内容,恰当选择每一堂课的教学方法,灵活运用各种教学技能、教学手段等环节,最大限度地调动学生的思维和学习自觉性,引导他们生动活泼地学习,融汇贯通地掌握知识,从而有效地提高教学质量.

机标关键词：优化课堂教学、教学质量、学习自觉性、教学手段、教学内容、教学技能、教学过程、教学方法、调动学生、知识、运用、选择、思维、设计、教师、贯通、构成

所属期刊栏目：23

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：579