利用数形结合的方法提高《医用高等数学》课堂教学效果

摘要：

@@ 数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学.它具有很强的概括性、抽象和逻辑性,正因为如此,它在培养人才的素质方面是其他学科难以替代的,并且也正因为如此,绝大多数学生感到数学很抽象、难以理解和掌握,为此我们在高等数学教学中,借助几何图形帮助学生理解基本概念、基本定理及基本公式,收到了良好的教学效果.所谓数形结合的方法就是在思考数学问题时,把数学中的基本概念、基本定理及基本公式等与几何图形联系起来考虑,利用图形这一直观形象来启发思维.数形结合的方法是学习数学的一个基本方法,数和形两者相互渗透,不可分割,这一基本精神贯穿在整个高等数学教学之中.经过几年的教学实践我们感到,利用数形结合的方法可以在以下几个方面提高医用高等数学课堂教学效果.

机标关键词：数形结合、基本方法、医用高等数学、高等数学教学、课堂教学效果、几何图形、基本概念、基本定理、理解和掌握、学习数学、学生、数学问题、数量关系、启发思维、其他学科、培养人才、利用图形、空间形式、客观世界、教学实践

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：472-473