提高《医用高等数学》课程教学质量的几点体会

摘要：

@@ 数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学.它具有很强的概括性、抽象性和逻辑性,随着生命科学与医学科学数量化进程的加快,数学在高等医学教育中的地位和作用已显得愈来愈重要.因此,如何提高<医用高等数学>课程教学质量,一直是医学院校数学教师关心和探讨的问题.为此,笔者根据多年教学实践就如何圆满完成<医用高等数学>教学任务,提高教学质量进行了一些探索.

机标关键词：医用高等数学、课程教学质量、医学科学、高等医学教育、医学院校、数量关系、生命科学、空间形式、客观世界、教学实践、教学任务、教师关心、数量化、抽象性、逻辑、进程、地位

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：352-353