改进课堂教学提高学生日语听说能力的几点做法

摘要：

@@ <大学日语教学大纲>中规定,达到大学日语四级的学生,在听力方面要求"能听懂日语讲课,对题材熟悉,浅于课文,基本上无生词,语速每分钟为180～200字的听力材料一遍可以听懂,理解的准确率不低于70%".在说的要求是"能进行简单的日语会话,能就教材的内容进行问答和复述."听力是日语教学中的基本技能之一,也是学生学习的难点,突破这个难点,不仅有助于其他单项技能的训练,也为培养学生的日语交际能力奠定了一个良好的基础.可是怎样才能够突破这个难点呢,笔者在多年的教学实践中,不断地总结经验,进行了积极的探索,现将教学中的几点做法和体会加以介绍.

机标关键词：课堂教学、学生学习、日语教学、大学日语、听力材料、日语会话、培养学生、教学实践、教学大纲、交际能力、单项技能、准确率、语速、训练、问答、题材、生词、课文、经验、教材

所属期刊栏目：22

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：239-240