10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.090
浅析数学学困生转化方法
积极探寻高中数学学困生的形成原因,并提出相应的辅导策略,从而提高他们数学学习的积极性、主动性,使他们都能在原有的基础上得到发展和提高.这对全面提高学生的数学素养,全面实施素质教育,有力地推进新课程改革,具有重要的现实意义和社会意义.
自尊心、学习兴趣、转化方法
G633.6;G41;TP301
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.090
自尊心、学习兴趣、转化方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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