10.3969/j.issn.1671-3214.2017.24.085
浅析初中数学教学情境的创设
传统的教学方法已不适应初中数学教学改革的发展需要、通过对情境创设方法的充分利用,教师能够有效激发学生对数学课程的学习兴趣,提升学生的自主学习意识.在实际教学中,教师要把教学情境的创设和生活实际相结合,使教学情境更具趣味性,同时注意实验情境在数学情境教学中的作用.
情境创设、学习兴趣、实验情境
G420;G633.6;H319.3
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
91-92