新课改下初中数学教学实践探讨

摘要：

数学课堂教学是一种多层次、综合运用各种感官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.在这个过程中,如何激发学生的学习动机,调动学生的学习积极性,有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果?只有在新课改的理念之下,让课堂成为师生互动的场所,才能提高课堂教学效率.

关键词：新课改、探究、分层教学、因材施教

分类号：G633.6;G40-059.3;G712

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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