英语高考对英语教学的反拨作用探析

摘要：

基于新课程改革下,课程标准理念在高考中得到了有效应用,经笔者研究,在高考试题中客观试题的比例相当大,从而为学生造成错误导向.就目前来看,现阶段英语教学中还存在诸多问题,学生缺乏学习兴趣、学生缺乏固定的阅读材料、教师采用传统策略以及教学模式、教师对于文化背景补充还有所不足;要改变这样的现状可以注重语言情境的创设和探究问题的确定,需要学生自主探究的协助及阅读学习的训练,本文将对英语高考在英语教学中的反拨作用进行分析探讨.

关键词：英语高考、英语教学、反拨作用、研究分析

分类号：G633.41;G451.6;J607

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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