分层分类,以学定教——特色学校发展实施路径的再探究

摘要：

作为普通高完中,面对地震灾后异地重建和生源质量普遍低下的客观事实,四川省东汽八一中学大胆地提出"寻求合适的教育"教育理念,以"突出'两类'教育,建设特色高中"为办学思想,以"教学生做人、教学生学习、助学生成功"为办学目标,对素质教育进行了有力的探索,"军、科、体、艺"特色鲜明,学生转化率连创新高,教育教学业绩凸显,连续五年获得德阳市"普通高中教学质量一等奖"、三年获得"高考特别奖",社会美誉度急剧增大,学校涅槃重生.在此基础上,他们又提出了"以学定教"的教学模式,向"高效课堂"建设发起了新的冲击.

关键词：教学、学生发展、理论

分类号：G47;G647;G710

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：5