浅析情境教学对高中数学教学的积极影响

摘要：

随着国内经济的发展,教育部门加大了对高中数学教学的投入,更加注重数学给技术发展带来的保障.大多数学校对教学模式没有创新,教学效果不明显,起不到通过数学来提高学生逻辑思维能力的作用.通过初探情境教学模式,让学生更加直观地感受高中数学这一门课程的魅力,提高学习数学的劲头,实现训练逻辑思维的教学目标.

关键词：情境教学、高中数学、初探

分类号：G633.6;F124;D64

在线出版日期：2017-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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