10.3969/j.issn.1671-3214.2017.09.064
科学运用反例教学,提高学生解题能力
在数学教学中,我们要判断某个命题是假命题,只要列举一个符合命题的条件、但结论不成立的例子,从而轻易地否定这个命题,这样的例子就是反例.要判断某个命题是错误的,用举反例的方法能起到事半功倍的效果.这一方法对于培养学生的思维的缜密性、提高学生思维的全面性、促进学生思维的发散性及创新性等都有较好的实用意义.
解题能力、反例教学、科学运用
G632.42;G434;F752
2017-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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