10.3969/j.issn.1671-3214.2017.09.056
让数学思维显性化——从数学课堂语言看学科素养养成
数学素养是现代社会每一个公民必须具备的基本素质,而数学语言是数学思维的载体,掌握好数学语言是学习数学知识的有效途径.数学语言能力的强弱,是学生数学学科素养最为直观的表现形式,所以培养学生学会数学语言表述数学,对学生的数学学习有着重要的意义.
数学语言、数学思维、显性化、学科素养
G633.6;G424.21;H195.3
河南省教育科学规划课题十一五
2017-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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