浅谈班主任如何科学看待学生的"问题行为"

摘要：

未成年的学生受一些不良风气的影响及正处在身心发展的阶段,出现了越来越多的"问题行为",面对学生的"问题行为"作为班主任如何科学看待、处理?本文笔者从转变观念、巧用说教艺术、赏识"问题行为"学生、师生共奋、持之以恒四方面分别展开了详细的阐述,探讨了科学看待学生"问题行为"的方法.

关键词：班主任、学生、"问题行为"、科学看待

分类号：G718.5;G23;G610

在线出版日期：2017-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：55