10.3969/j.issn.1671-3214.2017.08.078
采用激励机制培养学生劳技学习兴趣
在缺乏激励机制的环境中,每个人的潜力只能发挥出一小部分,即20%—30%,如果受到充分的激励,每个人的能力可以发挥出80%—90%,可见在劳技教学中运用激励机制是十分必要的.
激励模式、激励方式、激励作用
G633.41;G434;G718.3
2017-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
82-83
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-3214.2017.08.078
激励模式、激励方式、激励作用
G633.41;G434;G718.3
2017-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
82-83
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn