初中数学分层教学模式创新研究

摘要：

初中数学具有难度大、逻辑思维要求高、体系繁杂等特点,由于学生的知识掌握程度、智力水平、学习能力等方面存在差异,接受信息的能力也有所不同,所以教师应该从每个学生的实际情况出发,因材施教,循序渐进,才能使不同层次的学生都能在原有程度上学有所得,最终取得预期的教学效果.本文对初中数学分层教学模式的特点、优势、分类以及创新模式的探索进行了阐述,表明在当代教育背景下进行分层教育的必要性与重要性.

关键词：初中数学、分层教学、因材施教

分类号：G642;G712;G420

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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