10.3969/j.issn.1671-3214.2017.08.037
小学数学应用题的教学策略
随着新课程改革的不断落实,小学数学课堂更加注重发展数学知识的应用能力,培养综合型人才的教学目标.按照新课改教学要求,立足培养小学生数学逻辑思维,实施应用题数学教学的多种策略.本文分析了小学应用题型的特点,针对不同特点实施有效教学策略,帮助小学生有效解决应用问题.
小学数学、应用题教学、策略方法
G633.6;G434;B844.1
2017-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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