如何培养高中生完成作业的良好习惯

摘要：

长期以来,我国在课程目标的设定上十分重视整体性和统一性,在布置作业的时候容易忽视学生的个性发展,作业的编制不仅远离学生的兴趣、爱好以及个体差异,更加是采用题海战术布置大量作业,这就使得学生无法完成甚至是逐渐对其产生逃避心理.高中阶段的学生比较叛逆,因各种原因不愿意做作业,这就导致教学质量逐渐下滑,不利于学生学习成绩的提高,也不利于教师教学目标的实现.

机标关键词：高中生、良好习惯

分类号：G633.41;G444;G711

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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