幼儿教育中合作能力的培养

摘要：

1 创设情境,激发幼儿合作的欲望
幼儿教育是学生的启蒙教育,因此,在幼儿教育中培养学生合作能力是非常重要的.作为一名幼儿教师,要想在平常的教育中培养幼儿的合作能力,首先就应该激发幼儿合作的欲望.幼儿普遍都喜欢做游戏,因此,教师可以设计一些需要幼儿相互合作才能完成的游戏,使他们认识到合作的重要性和必要性.美国著名心理学家帕顿自1932 年首先从合作程度探讨了儿童游戏的发展,她的儿童游戏理论揭示了儿童游戏行为是一个渐进的发展过程 [1].她根据儿童在活动中的社会意识和社会参与程度,把游戏行为分为六种水平:无所用心的行为,独自游戏,旁观行为,平行游戏,联合游戏,协同游戏.根据帕顿的研究,4、5 岁时联合游戏和协同游戏占主导地位,由此可以看出,游戏对于培养4、5 岁左右儿童的合作能力会起到重要的作用.

机标关键词：幼儿教育、合作能力、能力的培养

分类号：G610;G420;F279.23

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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