情感教学在初中历史教学中的运用探究

摘要：

历史作为重要的基础性人文学科,其人文特性是不容忽视的.在当前历史教学中,恰恰就对历史中蕴含的深厚情感有所忽视,使学生对于知识的理解局限于单纯的知识点,而缺乏对其中蕴含的民族情感、历史启迪等的认知,不利于历史教学的全面发展.本文即针对初中历史教学的特点展开讨论,对于如何运用情感教学进行进一步的策略思考,以期达到更好的教学效果.

机标关键词：初中历史教学、教学中的运用、情感教学

分类号：G641;G40-012;G718.5

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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