10.3969/j.issn.1671-3214.2017.06.086
高中语文课堂生成资源的运用探讨
高中学生的思维具有独立性和发散性的特点,语文课堂教学中多与学生之间沟通交流,会出现很多教师意料之外的情况,激发起教师新思路.本文主要探讨语文课堂生成资源的运用,为提高语文课堂效率提供借鉴.
课堂生成、生成资源、运用探讨、高中语文课堂
G633.8;G633.3;G421
2017-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-3214.2017.06.086
课堂生成、生成资源、运用探讨、高中语文课堂
G633.8;G633.3;G421
2017-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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