论小学语文单元整体教学

摘要：

在传统的小学语文教学过程中,教师们已经一代又一代的以某一篇文章为教学单元,进行重难点的划分,忽略了在同一单元中每一篇课文间每一篇课文的关系,导致不能达到编者理想的教学效果.但是随着新课改的不断深入,这种较为传统的框架教学方法已经不能再满足小学生们在语文学习中的需要,也无法切合新时代的教学目标.因此,在这一背景环境下,最有效最切合实际的教学方法就是单元整体教学法,起到了良好的促进作用,得到了广大师生的认可.

机标关键词：单元整体教学、小学语文

分类号：G623.2;G434;TP391.14

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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