构建物理模型,拓展学生思维

摘要：

自然界中任何事物与其他许多事物之间总是存在着千丝万缕的联系,并处在不断的变化之中.面对复杂多变的自然界,人们在研究物理问题时,常常是遵循这样一条重要的方法论原则,即从简到繁,先易后难,循序渐进,逐步深入.基于这样的一个思维过程,在物理学中,人们就建立了"物理模型".物理模型是物理思想的产物,是研究物理的一种方法,是在抓住主要因素、忽略次要因素的基础上建立起来的.因而,它能具体、形象、生动、深刻地反映事物的本质和主流.如何帮助学生正确构建和运用物理模型,培养学生的思维能力和解决实际问题的能力,在教学实践中,本人注重通过图像模型、数学模型、系统转换模型等多种物理模型的运用,启发、引导学生合理建立和运用物理模型,并逐步熟悉和掌握这种科学研究的思维方法,在解题过程中,充分运用和发挥物理模型的优势,化繁为简,化动为静,化抽象为具体,帮助学生理解解题思路,拓展思维,提高分析问题和解决问题的能力,获得事半功倍的效果.

机标关键词：物理模型、学生思维

分类号：G633.6;TP391.9;G434

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37,39