浅谈合作学习策略在小学英语阅读教学中的应用

摘要：

小学英语阅读教学需要调动每一个学生的积极性和参与性,不可置否的是要想让每一个学生都参与到英语阅读学习中来又不太现实,而通过合作学习,让学生都有互相帮助、互相展示以及共同进步的机会,有助于提高学生英语阅读学习的兴趣,持续性激发学生英语阅读学习的意愿.然而,在小学英语阅读教学中很多教师并不善于应用合作学习,觉得合作学习费时又费力,会影响到课程进度,究其原因还是没有掌握合作学习策略.

机标关键词：合作学习策略、英语阅读教学、小学英语、教学中的应用

分类号：G623.31;H319.3;G7

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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