微时代下高校网络思想政治教育的困境与对策思考

摘要：

1 微时代背景下高校网络思想政治教育工作面临的挑战
1.1 冲击传统思想政治教育的方式和方法
大学生思想政治教育工作需要借助合适的载体来开展.丰富的载体可以使思想政治教育工作的成效更加全面、显著.长期以来,大学生思想政治教育工作主要是通过高校两课、党团主题教育活动等形式进行,在相对集中的空间内利用统一的时间开展主题明确、教育氛围浓厚的专题活动.然而大学生思维活跃,好奇心、学习能力强,能够迅速熟练使用微博、微信等"微工具",喜欢在网络上获取信息资源、与他人交流.思想政治理论课课堂往往出现教师在讲台上认真讲课,学生在台下按手机上网的情况.特别是"慕课"的兴起,带来了教育理念和教学方式的深刻变革,它强调以学生为中心,重塑大学教育.教师把事先录制好的"微课程"视频上传到"慕课"平台,学生无论身处何地,只要有一台可以联网的电脑,就可以按照自己的学习习惯来选择课程、安排进度,通过网络实现课程的教学、反馈和评价过程.传统的教学模式降低了对大学生的吸引力,他们不愿意继续作知识的被动接受者,而是开始寻找自我学习、自我教育的途径.微时代将会在众多层面影响大学生思想政治教育工作的开展,如果现有方法得不到及时有效的改进,思想政治教育工作与学生之间的距离将会不断拉大.

机标关键词：高校网络思想政治教育、困境与对策、微时代、对策思考

分类号：G641;G72;G206

资助基金：西京学院项目XJXKT1616

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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