高中历史教学中的人文精神培养研究

摘要：

人文精神对社会的发展有积极的作用,它可以构成一个民族的文化个性,同时也是衡量一个民族文明水平的重要因素,对于一个国家来说,人文精神是重要的软实力.作为高中的历史教师,在历史的教学过程中不仅仅是简单的介绍历史,对历史人物和事件进行描述,更重要的是通过历史的教学,让学生们感受到课文中体现出来的人文情怀和人格精神.作为高中的历史教师,不能把教学眼光局限在教材中,不仅要求学生们对历史的相关重点进行记忆,而且从学生发展的方向,着重培养学生们的人文精神,深度挖掘出历史教材中的人文性.本文主要探讨了高中历史教学中人文精神培养的相关策略,促进学生人文精神的培养.

机标关键词：高中历史教学、人文精神培养

分类号：G633.51;G4;H191

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11