寓情于教 ——谈小学音乐教学中的情感教育

摘要：

1 情感教育的特征
1.1 兴趣性
情感教育的兴趣性特征是指情感教育总是能够激发起学生内在的学习兴趣,让学生带着兴趣走进课堂,并且在学习的过程中进一步地发展自己的兴趣品质.要指出的是,情感教育的兴趣性特征并不是说教育要迎合学生的多方面兴趣,而只有那些与学习任务、与个性发展和社会进步相联系的兴趣才是应被尊重、培养和发展的.

机标关键词：小学音乐教学、情感教育

分类号：G623.71;G434;G718.3

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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