10.3969/j.issn.1671-3214.2017.04.074
浅谈中学音乐教师应具备的人文精神
在学生的基础教育中加强其人文精神的培养是素质教育的发展趋势,也是基础教育的重要价值取向.我国的素质教育把学生的实践能力和创新精神作为重点,但要促进学生的全面发展,必须注重培养学生的人文素养,从而培养德智体美劳全面发展的学生.
中学音乐教师、人文精神
G633.951;G451.2;G250
2017-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-3214.2017.04.074
中学音乐教师、人文精神
G633.951;G451.2;G250
2017-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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