10.3969/j.issn.1671-3214.2017.04.037
小学语文教学中小组合作学习的有效性研究
所谓小组合作学习模式,主要指的是:教师在教学中,打破传统"一言堂"的模式,借助问题讨论等形式,引导学生展开合作学习,共同努力找到问题的解决答案.小组合作学习模式强调对学生自主性学习思维的发挥以及学生之间相互促进作用的发挥,将之运用于小学语文课堂,有着重大意义.接下来,笔者将针对小学语文教学中小组合作学习模式的运用意义以及运用措施,展开具体的分析与研究.
小组合作学习、小学语文教学、有效性
G623.2;G434;G712
2017-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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